Educazione interculturale
EDUCAZIONE INTERCULTURALE
Si può ignorare l'importanza culturale dello scambio, della contaminazione fra i saperi, tra le culture, tra le diversità?
Noi viviamo in questo momento la concessione culturale più idonea a livello teorico rispetto all'interculturalità.
Essa è legata al paradigma della complessità. La complessità è la faccia filosofica dell'incertezza e mentre l'incertezza è inquietante a livello socio-economico, la complessità è straordinaria positività e risorsa.
Esistono saperi diversi da quelli della nostra cultura e sappiamo anche che la somma delle discipline non esaurisce il sapere. Le stesse discipline non possono essere più considerate come fino a poco tempo fa, sono diventate "discipline indisciplinate".
Non esistono saperi che si possano definire oggettivi e validi in assoluto.
E' la mente dell'uomo che da forma e senso alla realtà e può farlo anche in modi opposti fra loro:
- CONTINUA TRASFORMAZIONE
- FORMAZIONE CONTINUA E PERMANENTE
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